Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues

Apprendre, Enseigner, Evaluer

Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL), publié par le Conseil de l'Europe en 2001, est un document de référence qui décrit les connaissances et les compétences que les apprenants en langues doivent développer pour être en mesure de communiquer efficacement dans une langue étrangère. Il fournit une base commune pour l'élaboration de programmes et de manuels de langues, ainsi que pour l'interprétation des résultats des tests de langues.

Qu’est-ce que le CECRL ?

Le CECRL décrit les compétences linguistiques à six niveaux principaux : A1 (le plus bas) à A2, B1, B2, C1 et C2 (le plus élevé). Les niveaux comprennent des énoncés "peut faire", qui décrivent de manière positive ce que les apprenants peuvent faire lorsqu'ils utilisent une langue, plutôt que ce qu'ils ne peuvent pas faire.

Les échelles de compétence du CECRL fournissent une structure pratique pour réfléchir et communiquer sur une progression des compétences linguistiques et pour examiner la position des personnes par rapport à cette progression. Par conséquent, la correspondance des résultats des tests linguistiques avec les niveaux du CECRL est un moyen utile d'attribuer une signification pratique à ces résultats. ETS a mené plusieurs études pour faciliter l'interprétation des scores de ses tests par rapport aux niveaux du CECRL.

Corrélation des tests d’ETS sur le CECRL

Les tests TOEIC

Les tests TOEFL

Le test TFI